POR EL PARO DOCENTE NO SE DICTARÁN CLASES ESTA SEMANA

Es por ello que se adjuntarán los power points correspondientes al cronograma de clases de esta semana (los mismos los podrán encontrar en el apartado a la derecha de la pantalla bajo el título "Clases no dictadas").

En lo que respecta a la clase del jueves 28 los textos de la bibliografia incluida en el programa de la materia que corresponden al tema son: 

-HIRST, Mónica; ANTONINI, Blanca,  “Presente de la cooperación Norte-Sur para el desarrollo”. En: “Documento de Trabajo sobre Cooperación Sur-Sur”, Dirección General de Cooperación Internacional/Secretaría de Coordinación y Cooperación Internacional/Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de la Argentina, Buenos Aires, marzo de 2009, páginas 5-35

-SANAHUJA, José Antonio, “Entre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y la cooperación Sur-Sur. Actores y políticas de la ayuda al desarrollo en América Latina y el Caribe”. En: Revista Pensamiento Iberoamericano, Nro.8, segunda época, 2011/1, Madrid, marzo de 2011, págs. 195-222

-CEPAL, “La cooperación internacional en el nuevo contexto mundial: reflexiones desde América Latina y el Caribe. Nota de la secretaría”, Santiago de Chile, 2010.

Material de la clase NO dictada el 14/04

Como saben el jueves pasado no se dictó la clase correspondiente a la temática de Cooperación, aquí les adjuntamos 2 power points explicativos + 3 textos complementarios extraídos del Manual de Cooperación Internacional- Una herramienta de fortalecimiento para las organizaciones de la sociedad civil (OSC). RACI (Red Argentina para la Cooperación Internacional). Disponible en: http://www.raci.org.ar/recursos-para-ong/manual-de-cooperacion-internacional/manual-de-cooperacion-internacional-una-herramienta-de-fortalecimiento-para-las-organizaciones-de-la-sociedad-civil-osc/

1. La cooperación internacional al desarrollo y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ODS) 
2. Actores
3. Conceptualizando los diferentes tipos de Cooperación Internacional 
4. Cooperación Financiera. Diferentes fuentes
5. En búsqueda del "Nuevo Mundo": Reconfiguraciones en la Cooperación Internacional de la post- crisis

Video de presentación de la materia: año académico 2016.

Trabajo Práctico 2016: Ciudadanía Regional

Objetivo: Sondear el conocimiento que tiene la sociedad extra-académica sobre MERCOSUR.

Cómo llevarlo a cabo: Cada alumno y miembro de la cátedra deberá realizar una encuesta anónima a 10 personas diferentes.

¿A quién encuestar?: Mínimamente a las siguientes 10 (diez) personas con la única condición de que sean mayores de 16 años.

A- 2 miembros de tu familia.

B- 2 vecinos/as.

C- 2 empleados/as públicos/as (docentes de escuelas públicas; funcionarios municipales o comunales; bancarios del estado nacional, provincial o municipal)

D- 2 empleados/as de una entidad privada o independiente: comerciantes, industriales, empresarios, directivos, empleados de una cooperativa, profesionales independientes, etc.

E-2 comunicadores sociales: empleados en un medio de comunicación televisivo, radial o gráfico de tu localidad.

Sistematización de datos y conclusiones: construcción colectiva en clase el 7 de junio.

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